小学低年级语文游戏教学设计及实践初探  

作　　者：何银花 

机构地区：[1]江苏省建湖县实验小学西校区,江苏盐城224000

出　　处：《求知导刊》2021年第38期22-23,共2页

摘　　要：在新课程改革背景下,小学低年级的教学目标和教学理念发生了相应的改变。小学低年级学生处于思维形成的基础阶段,他们往往难以透彻理解所学知识点,也无法快速融入学习环境。因此,在现阶段的课堂教学中,教师应营造轻松、自由的学习氛围。与其他学习方法相比,游戏化教学设计能够有效激发学生的学习热情,使学生能够投入学习中,形成良好的学习意识。本文以此为切入点,分析了在小学低年级语文教学中融入游戏教学的具体策略。

关 键 词：小学低年级语文 游戏教学设计 教学策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]