基于陶行知理念下小学体育教学方法分析  

作　　者：朱浩哲 

机构地区：[1]江苏省宝应县宝楠国际学校

出　　处：《灌篮》2021年第12期94-95,142,共3页

摘　　要：随着社会政治、经济、文化多方面的发展,国家越来越重视对学生素质教育的培养。而针对现阶段的小学体育课堂教学来讲,通过贯彻陶行知先生的知行合一的教育理念,能够引导学生在积极参与体育课堂的过程中,锻炼自己的身体以及提高对体育的认知能力。本文通过探究陶行知理念下小学体育教学方法的实际策略,旨在调动学生参与体育课堂的积极性,磨练学生的意志和体魄,推进学生的综合能力的提升。

关 键 词：知行合一 小学体育 教学方法策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]