无边界课堂:中学拔尖创新人才培养的校本实践--以信息学为例  

作　　者：朱征 曹蓉[2] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院,南京210008 [2]南京外国语学校,南京210008

出　　处：《江苏教育》2021年第34期46-48,共3页

摘　　要：随着国际形势变化,科技和社会发展,培养拔尖创新人才成为国家重大战略。南京外国语学校通过构建“无边界课堂”,提供多样多层的课程资源,促进学生自主发展,以信息学为例,形成“教、学、练、赛一体化”的教学模式,探索拔尖创新人才培养的校本实践。

关 键 词：无边界课堂 拔尖创新人才培养 信息学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]