学习者视角下的思想政治理论课混合式教学现状调查与分析——以广西交通职业技术学院为例  

作　　者：周婧婧[1] 

机构地区：[1]广西交通职业技术学院,广西南宁530021

出　　处：《教育观察》2021年第30期8-10,共3页

基　　金：2020年度广西交通职业技术学院教学改革重点培育项目子项目“高职院校思想政治理论课线上线下混合式教学模式构建研究”(JZY2020P01-2);2020年度广西交通职业技术学院教学改革项目“高职院校青马工程线上培训模式创新研究与实践——以广西交通职业技术学院青马工程为例”(JZY2020B05);2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“‘八个相统一’视域下高职院校高水平思政课专职教师队伍建设的路径研究”(2020SZ084)。

摘　　要：在"互联网+"的大环境下,混合式教学已经成为目前高等教育发展的重要趋势,各高职院校的思想政治理论课也开始了实践尝试。因此,本文以问卷形式对广西交通职业技术学院学生展开调查。调查结果显示,思想政治理论课混合式教学在提升学生学习满意度、参与度、评价度方面均有积极作用。为持续推动信息技术与教育深度融合,高职院校领导者应从加强顶层设计、提升教学质量、注重融合发展三个方面落实混合式教学在高职院校思想政治理论课中的应用,提高高职院校教师课程教学的效果。

关 键 词：学习者 混合式教学 高校思政课 教学研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]