设计课堂听说活动,培养学生思维品质  

作　　者：马成霞 

机构地区：[1]北京理工大学附属中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2021年第9期79-80,共2页Beijing Education

摘　　要：经过实践发现,在英语教育中,有效设计课堂听说活动,可以很好地培养学生的思维品质。本文以一节听说研究课为例,探讨如何做好课堂听说活动设计。本节课的教学对象为初三学生,教学内容是人教版新目标英语九年级Unit7 Teenagers should be allowed to wear their own clothes。

关 键 词：新目标英语 初三学生 教学内容 设计课堂 英语教育 人教版 九年级 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]