传统文化视域下《史记》的语文教育价值  

作　　者：郭婉玉 

机构地区：[1]北京师范大学文学院语文教育研究所

出　　处：《教育研究与评论》2021年第4期55-62,共8页Research and Review on Education

基　　金：国家语委“十三五”科研规划2019年度重点项目“中国优秀传统文化教育的目标、内容及实施策略研究”(编号:ZDI135-83)的阶段性研究成果。

摘　　要：传统文化视域下的《史记》极具语文教育价值,有横跨语言、文学、历史的知识教育价值,在叙事、修辞、文风上的审美教育价值,蕴含家国情怀、社会关爱、人格修养的道德教育价值。同时,《史记》揭示中华民族大一统、讲求道义、保持中庸的民族性格及背后的民族信仰和历史观念,蕴含深厚的传统文化因子。因此,应对《史记》的价值进行全面开发和应用,传承以《史记》为代表的中华优秀传统文化。

关 键 词：《史记》 传统文化 语文 教育价值 

分 类 号：K204.2[历史地理—历史学]