初中数学教学中猜想能力的培养途径  

作　　者：程冲 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部,210046

出　　处：《数理化解题研究》2021年第29期16-17,共2页

摘　　要：猜想是数学学习中的必备能力,是素质教育的内在需求.通过猜想可以激发学生产生强烈的求知欲,使学生获得成就感.数学教学中,教师可有意识的为学生构建猜想情境,给学生足够的时间和空间展开想象,将学生的创新思维无限放大,提升学生的猜想能力.

关 键 词：初中数学 猜想能力 培养途径 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]