借助生活用品 助力化学实验教学  

作　　者：龚皓 

机构地区：[1]江苏省启东市继述中学,226211

出　　处：《数理化解题研究》2021年第29期87-88,共2页

摘　　要：在初中教育体系中,化学是一门较为特殊的自然类学科,实验占据着极为重要的地位,同理论知识相辅相成,构成一个完整的知识体系.初中化学又与生活有着密切联系,教师可借助生活用品助力实验教学,帮助学生学习好化学,提升他们的实验水平.

关 键 词：生活用品 实验教学 初中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]