加强对学生的教育引导方法浅谈  

作　　者：刘胜金 

机构地区：[1]梅州市梅县区丙村镇中心小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第9期22-22,共1页

摘　　要：教师要不断创新学生思想教育工作方法,在教育工作中,加强对学生的教育引导工作,这要求教师用深情的爱去关心、帮助、激励学生,积极为学生创设良好的学习环境,促使其不断进步.一、示范引导"示范引导"即教师通过自己的行为进行示范,以此达到启发、开导学生的目的.有的学生比较容易接受老师的说理教育,而有的学生对老师的教育比较难接受.这就需要教师在对学生进行思想教育时,把对学生的说理教育与自己的行为示范结合起来,以示范的方式让学生得到启迪,言传身教的方法比单纯的说理教育更有感染力.作为教师,时刻要以思想上的先进性、工作上的表率性、待人上的真诚性、处事上的公平性、制度执行上的坚决性等方面为学生做表率,以榜样示范给学生.事实证明,教师时时处处能够以身作则、率先垂范,对学生的教育引导能收到事半功倍的效果.教师既要重言教,又要重身教,并且身教重于言教.身教做好了,对学生就是最好的示范引导.

关 键 词：身教重于言教 行为示范 榜样示范 说理教育 示范引导 率先垂范 言传身教 真诚性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]