利用小实验促物理的有效教学  

作　　者：梁宇凌 

机构地区：[1]江门市陈白沙中学

出　　处：《师道（教研）》2021年第9期124-124,共1页

摘　　要：如果说物理实验给了我们一个很好的解决物理问题的平台,那么物理教学中的小实验更能够激发学生学习的兴趣,巩固对物理知识的掌握,提高实验操作技能,培养科学创新能力,促进物理的有效教学.一、教师更新观念当前,部分教师存在"重讲解、轻实验""重结论、轻过程""重知识、轻方法"的做法,没有充分认识到小实验在物理教学中独特的功能,在思想上和行动上没有给予足够的重视,这直接影响了小实验教学的实施.教师只有充分认识小实验教学在物理教学中的地位和作用,正确利用好小实验,才能发挥小实验在教学中的积极作用.

关 键 词：科学创新能力 有效教学 物理教学 实验操作技能 物理实验 小实验教学 知识的掌握 解决物理问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]