小学音乐课堂教学评价观念的转变及反思  

作　　者：沈宇秀 

机构地区：[1]东莞市大朗镇第一小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第9期135-135,共1页

摘　　要：音乐评价是利用所有可行的评价技术,对音乐教学所预期的一切效果给予价值上的判断.新课改以来,我们看到音乐课堂发生了翻天覆地的变化:教师教学中的教学手段、方法的使用都得到了充分的发挥,在教研活动中,有些课堂甚至取得了非常好的教学效果.然而,课改毕竟是前无古人的"新事物",我们都只能在摸索中前进,难免会有曲折迂回.如何让音乐评价来进一步培养学生的音乐灵性,促进学生身心素质全面和谐地发展,需要我们深入探讨.

关 键 词：教研活动 音乐课堂 新课改 观念的转变 小学音乐课堂教学 音乐评价 音乐教学 身心素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]