高三二轮“微专题”复习课的设计与思考——以“数列与不定方程整数解问题”的教学为例  

作　　者：周星月 

机构地区：[1]江苏省南京市中华中学,210019

出　　处：《中学数学月刊》2021年第10期27-30,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：二轮复习是整个高三复习的一个重要环节,相对于一轮复习的重基础、讲知识、建体系而言,二轮复习的关键在于知识点再次深入、重难点寻求突破、思想方法交融升华.微专题因具实效性、针对性、灵活性、细致性、深刻性的特点,近年来正成为大家广泛认同的二轮复习模式.微专题的质量直接影响二轮复习的效果,因而微专题如何选择、微专题教学如何实施自然成为了高三教师关注的话题.

关 键 词：二轮复习 微专题 一轮复习 高三复习 细致性 不定方程 专题教学 高三教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]