关于校企合作开发课程的研究与实践--以电气图的识读与绘制课程为例  

作　　者：马小燕[1] 杨润贤[1] 李红春[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院智能制造学院,江苏扬州225127

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2021年第11期139-140,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2019全国轻工职业教育教学指导委员教改课题阶段性研究成果“校企合作开发课程实践研究——以电气图的识图与绘制课程为例”(QGHZW2019069);江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于校企协同的高职院校青年教师‘333’专业发展创新模式研究”(D/2020/03/18)。

摘　　要：随着社会办学模式的增多,高职院校教学也在朝着不同的方向发展,而高等职业教育也需以就业为导向实现改革创新。目前校企合作共同开发课程彻底改变了以课堂为中心的传统人才培养模式,重构了以能力为本位的人才培养模式。学校办学与未来的劳动就业市场实现无缝对接,校企共同努力培养的人才得以适应企业的岗位需求。另外校企合作开发课程也是高职课程建设与改革的一个突破口,许多高职院校进行尝试并取得了一些成效;但高职院校如何与企业合作共同开发课程却鲜有研究。本文现以电气图的识读与绘制课程为例对校企合作开发课程进行研究和探索。

关 键 词：校企合作 开发课程 电气图的识读与绘制 

分 类 号：TH16-4[机械工程—机械制造及自动化] G712[文化科学—职业技术教育学]