基于博物馆资源培育学生的家国情怀——以“土火之艺,陶瓷之路”为例  

作　　者：王翠 

机构地区：[1]广东省广州市增城区第一中学,511300

出　　处：《中学历史教学参考》2021年第18期43-45,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：广州市教育科学规划2018年度课题“问题探究式学习在高中历史教学中的应用研究”(编号:201811762)的阶段性成果之一。

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出:“课程资源既是课程实施的支撑环境,也是课程内容的重要来源,还是教学活动的展开条件。历史课程资源是指有利于历史课程目标实现,能够服务于历史课程的一切可资利用的物质和非物质资源的总和。历史课程资源的种类是多样化的,既包括物质的,也包括人力的;既包括校内的,也包括校外的;既包括传统的纸质资料,也包括现代的网络信息等。”

关 键 词：历史课程资源 课程实施 陶瓷之路 纸质资料 家国情怀 支撑环境 非物质资源 教学活动 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]