思政课生态公民培育思路探究  

作　　者：侯亚楠[1] 韩飞[1] 

机构地区：[1]鞍山师范学院,114000

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第35期11-13,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项一般课题“生态公民理念及其融入大中小学思政课程研究”(JG20DB002);鞍山师范学院“十三五”专项课题“生态公民培育融入中学思政课的教学过程研究”(18sswzx25)成果。

摘　　要：生态公民是生态文明建设的主体,而培育生态公民是壮大生态文明建设力量、破解生态难题的科学保障。中学阶段是生态公民培育的关键期。因此,在思政课中融入生态公民培育元素,从教材建设、课堂教学、实践基地创建以及评价体系出发,能够全面提升生态公民培育实效。

关 键 词：思政课 生态公民培育 措施 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]