创设高中地理多媒体课堂教学情境探究  

作　　者：陆炜 

机构地区：[1]江苏省南通市启东市第一中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第19期28-29,共2页

摘　　要：随着科技的发展,信息技术被广泛运用于教育教学中,用以改善学生的学习方式以及老师的教学形式,多媒体教学通过自身的图像、文字、音频等展现形式,为高中地理课堂创设教学情境,将原本枯燥的地理知识生动形象的展现出来,从而更好地满足学生的学习需求。但目前在高中地理多媒体课堂教学情境的创设中还存在诸多问题,因此本文对高中地理多媒体课堂教学情境创设进行研究,以优化高中地理的课堂教学质量。

关 键 词：高中地理 多媒体教学 教学情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]