初中数学课堂提问的现状与革新  

作　　者：毛海余 

机构地区：[1]甘肃省通渭县西关小学,甘肃通渭743300

出　　处：《学周刊》2021年第31期105-106,共2页Learning Weekly

摘　　要：在初中数学课堂上,提问是最常见的一个环节,是课堂必不可少的一部分。提问能够促使学生积极思考,激活学生的思维,点燃学生的热情,活跃课堂气氛,对于数学学科来说是非常关键的。虽然提问的重要性众所周知,但是并不是所有的课堂提问都是有效的,在初中数学课堂中很多提问是低效甚至无效的,需要加以革新。本文对初中数学课堂提问存在的一些问题以及如何提问进行了深入的分析,以期为广大教师提供一些借鉴和帮助。

关 键 词：初中数学 课堂提问 提问原则 提问时机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]