基于历史学本质的高中历史新教材教学——以“影响世界的工业革命”为例  

作　　者：马公启 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州高级中学,315000

出　　处：《中学历史教学参考》2021年第17期53-56,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：高中历史教学首先必须清楚认识的两个重要问题——课程性质和课程基本理念,它们是整个课程标准的灵魂。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:历史学是在一定历史观指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科。探寻历史真相,总结历史经验,认识历史规律,顺应历史发展趋势,是历史学的重要社会功能。历史学就其学科的本质特征而言,有多维度的时空观念、历史内容的过去性、史论的高度统一性、学科知识的复杂性和综合性科学与人文性的统一特征等诸多特点。

关 键 词：课程基本理念 高中历史教学 时空观念 人类历史进程 历史真相 历史发展趋势 课程标准 课程性质 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]