爱孩子,就请和他好好说话  

作　　者：姜秀红 

机构地区：[1]山东省威海市文登区金都实验幼儿园

出　　处：《山东教育》2021年第32期103-104,共2页

摘　　要：好好说话,是一种能力,更是一种修养。尤其对一名班主任来说,能够和孩子好好说话,是建立亲密的师幼关系,构筑和谐的家园联系,营造团结的班级氛围,推动幼儿身心健康发展的基础。上世纪90年代,全国各地教育主管部门纷纷出台了“教师应语忌语”等规定,可见教师与幼儿沟通语言的重要性。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”对于身心发展还不成熟的幼儿来说,教师一句温暖的话,能促其奋进、助其成长,一句伤人的话,会使其大受打击,甚至从此萎靡不振。作为一名优秀的教师,必须从幼儿身心发展规律出发,学会放下身架与幼儿沟通、蹲下身来平等对视交流,要善用鼓励性语言和暗示性语言。看似简单的话语,其实依靠的是良好的语言交际能力,表现的是为人处世的修养和境界。那么我们究竟该如何和孩子说话呢?

关 键 词：幼儿身心发展 班级氛围 师幼关系 家园联系 班主任 恶语伤人 鼓励性语言 六月寒 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]