语文课堂中开展中华传统经典诵读的价值及途径分析  

作　　者：吕卫星[1] 

机构地区：[1]河北师范大学附属民族学院,河北省石家庄市050095

出　　处：《成长》2021年第11期143-143,共1页Growing

基　　金：2020年度河北师范大学附属民族学院“科研启动基金资助项目”重点课题(编号:2020Z03)的研究成果。

摘　　要：语文素质教育实践中,教师应当重点开发学生的国学、文化、专业技能的储备及掌握程度,在优质的教学渗透中说明中国传统文化的内涵及应用价值,进而开发学生的视野及文学修养。因此,教师应当完善中华传统经典诵读的方法,利用有效的教学措施凸显出文化素养和个人修养之间的关系,不断开发学生对中华传统经典的理解思维。

关 键 词：语文课堂 中华传统 经典诵读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]