面向学科核心素养的初中信息技术教学实践--以《遮罩动画》一课教学为例  

作　　者：郑玲艳 

机构地区：[1]福建省福州时代中学

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第20期44-45,共2页China Information Technology Education

摘　　要：作者尝试使用“思维启发式”教学对Flash遮罩动画一课进行创新设计,围绕计算思维养成的核心目标,将技能的掌握与思维的发展结合起来,以期能够使学生由消极被动的学习转化为积极主动的学习,发展学生的学科思维,促进深度学习。

关 键 词：初中信息技术 思维启发式教学 学科思维 深度学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]