在语文教学中培养聋生作文能力的策略  

作　　者：高秋云 

机构地区：[1]江苏省丰县特殊教育中心

出　　处：《作文（高中版）》2021年第9期32-33,共2页

摘　　要：聋生的说话和写作是一种以语言为工具的实践活动,是一种表达想法和言语的过程。在计算机和信息技术飞速发展的科技时代,写作是聋生学习、生活和工作中不可或缺的技能,是他们交流和生活的需要。聋哑学生受自身听力和语言障碍的限制,写作比健全人难很多。本文针对聋生的写作语句表达不清、词不达意、结构混乱等情况进行分析,并根据聋生的实际情况,提出了一些建议,通过培养聋生的写作兴趣、观察能力以及想象力,并结合现代多媒体教学设备,不断促进他们的自我意识发展,实现与社会的无障碍交流。

关 键 词：作文能力 多媒体教学设备 写作兴趣 培养聋生 聋哑学生 观察能力 科技时代 词不达意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]