“问学课堂”下历史学案设计的“变”与“不变”——以部编版八年级上册第一课《鸦片战争》为例  

作　　者：殷国兰[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市第一初级中学

出　　处：《新课程导学》2021年第23期53-54,共2页

摘　　要："问学课堂"的教学模式对学生的"学"提出高要求,要在"问"中"学",在"学"中"问",相应的学案设计也应该做出转变。本文围绕初中历史学案设计的"变"与"不变"做了一些粗浅的思考。

关 键 词：问学课堂 历史学案 鸦片战争 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]