创设真实主题情境,培养化学核心素养  

作　　者：张连侠 

机构地区：[1]浙江省衢州高级中学

出　　处：《新课程导学》2021年第24期57-58,共2页

摘　　要：《普通高中化学课程标准》(以下简称"2017年版课标")倡导真实情境的创设,无论是平时课堂教学还是化学学业水平考试命题均倡导真实情境,因为真实情境更加有利于化学学科核心素养的落实。基于此,本文从"化学核心素养与真实情境、主题情境的含义与创设的基本原则、真实主题情境创设的策略"三个方面展开,探讨真实情境在学生学习化学、发展化学学科核心素养过程中起到的作用,分析真实主题情境的创设策略。

关 键 词：主题情境 核心素养 高中化学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]