构建精细化管理模式下的“和美课程”  

作　　者：杨坤 

机构地区：[1]葫芦岛市建昌县新区小学

出　　处：《辽宁教育》2021年第19期42-43,共2页

摘　　要：课程建设是推动学校内涵发展的主线,葫芦岛市建昌县新区小学根据自身特点,在精细化管理模式下,确立了“和美教育”理念,以“内生、适性、实践、发展”为原则,积极整合校内外资源,构建了“重基础、精选择”的“和美课程”。一、“和美课程”理念及目标“和美”,即“和谐、尚美”,和睦快乐,共同进步;美人美己,美美与共。

关 键 词：学校内涵发展 精细化管理模式 美美与共 建昌县 校内外资源 和美教育 葫芦岛市 共同进步 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]