小学生数学阅读能力的培养路径  

作　　者：林晓峰[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市石浦中心小学校

出　　处：《华夏教师》2021年第24期15-16,共2页

摘　　要：数学阅读能力是指学生在数学学习过程中对数学文本和图示等学习材料的信息读取与分析能力,是小学生今后参与数学学习活动的重要素养之一。本文阐述了在小学数学教学过程中,教师需要循序渐进地培养学生的数学阅读思维,支持学生通过自主学习,最终形成终身学习的数学阅读能力。

关 键 词：小学数学 阅读能力 培养路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]