基于学习型组织理论的远程教育课程教学团队建设策略  

作　　者：彭欢燕[1] 

机构地区：[1]湖南广播电视大学,湖南长沙410000

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2021年第7期120-121,126,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

摘　　要：教学质量是学校的生命线,高素质的教师队伍是全面提高教学质量的保证。基于网络的课程教学团队建设是探索远程教育人才培养模式的关键要素。探讨了建设学习型组织理论的远程教育课程教学团队的策略,提出应以学习型组织理论的五项技能修炼为载体,优化团队师资结构,明确团队共同愿景,建立具有开放特质的团队关系,营造浓厚的学习氛围。

关 键 词：学习型组织理论 远程教育 教学团队 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]