综合实践活动融入STEM教育理念路径  

作　　者：任志艳 

机构地区：[1]延安实验小学,陕西

出　　处：《小学科学》2021年第10期12-13,共2页Science

摘　　要：作为一种新型教育方式,小学综合实践活动近几年在小学教学中出现的频率较高,而STEM教育理念同样属于新型教育理念,注重对于实践活动的有效运用,以提高教学的有效性。本文主要分析STEM项目教学和小学综合实践活动的融合路径,目的在于充分彰显两者的优势,提高小学阶段综合实践活动的有效性,从而实现对于小学生核心素养的有效培养,同时加深关于STEM教育理念的认知,促进其在现代教育领域的广泛应用。

关 键 词：有效培养 小学教学 小学综合实践活动 新型教育方式 有效运用 融合路径 新型教育理念 小学生核心素养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]