探索人工智能技术助力教学  

作　　者：王倩娟 

机构地区：[1]福建师范大学附属小学,福建

出　　处：《小学科学》2021年第10期60-61,共2页Science

摘　　要：2017年,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,明确地将“智能教育”作为人工智能国家战略的重要组成部分,提出“利用智能技术建立以学习者为中心的教育环境,提供精准推送的教育服务,推动人工智能在教学中的全流程应用”。基于此,本文分析了人工智能技术应用于小学科学教学的现状,并以小学科学课堂教学为例,从“常学习,树立人工智能技术为教学服务的意识;多留心,及时整理学科教学中需要技术支持的内容;广搜索,选择便捷、合适的人工智能技术助力教学;巧融合,尝试人工智能技术对跨学科教学的应用”四个方面对人工智能技术融合小学科学教学的策略进行了探索。

关 键 词：智能教育 小学科学教学 人工智能技术 以学习者为中心 助力教学 为教学服务 精准推送 学科教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]