创新教学方法 引导学生自主学习  

作　　者：高登梅 

机构地区：[1]无棣县鲁北高新技术开发区实验学校,山东

出　　处：《小学科学》2021年第10期135-135,共1页Science

摘　　要：素质教育的理念强调培养学生的自主学习能力。在小学数学教学实践中,较强的自主学习能力能帮助学生更加牢固、准确地掌握数学知识点。小学数学教师应结合学生的学习情况以及小学数学课程教学内容,创新数学教学策略,提升小学生的自主学习能力,为学生未来的学习生活奠定良好的基础。一、凸显学生主体性,引导自主学习培养学生的自主学习能力,关键是在课堂教学时充分尊重学生的主体地位,充分了解学生的学习个体需求,引导学生进入自主学习的学习状态。在数学教学课堂上,教师应为学生创设“问题导向”型教学环境,重视学生之间的交流,并契合学生的兴趣点,引导学生更加积极主动地思考问题、探索问题和解决问题,引导学生积极主动地投入自主学习的课堂。

关 键 词：创新教学方法 小学数学教师 小学数学课程 素质教育 个体需求 问题导向 自主学习能力 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]