网络环境下“数学分析”混合式教学设计研究——以连续函数的概念为例  

Research on Hybrid Teaching Design of Mathematical Analysis under Network Environment——Take the concept of continuous function as an example

作　　者：陶玉杰 段丽芬[2] 程亚焕[2] 于梅菊[2] TAO Yu-jie;DUAN Li-fen;CHENG Ya-huan;YU Mei-ju(College of Mathematics,Tonghua Normal University,Tonghua 134002,China)

机构地区：[1]通化师范学院数学学院 [2]通化师范学院,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2021年第10期108-112,共5页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般项目“网络环境下数学分析课程混合式教学时效性研究”(GH20296);吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般项目“网络环境下地方高校数学专业学科基础课教学模式重构研究”(GH20294);吉林省高等教育改革研究课题“地方高师院校数学分析智慧课堂教学模式构建研究”(JLT9316820190728234218).

摘　　要：现代信息技术改变了传统的教学模式,有效改善了以教师为中心的局限模式,构建基于网络环境的线上线下混合式课堂将成为未来的发展趋势.该文以“数学分析”中的“连续函数的概念”为例,利用信息技术,借助超星学习通平台进行教学设计,为数学概念的教学提供了一种行之有效的方法.Modern information technology has changed the traditional teaching mode and effectively improved the teacher centered limited mode.The construction of online and offline hybrid classroom based on network environment will become the development trend in the future.Taking the“concept of continuous function”in mathematical analysis as an example,this paper uses information technology to carry out teaching design with the help of superstar learning platform,It provides an effective method for the teaching of mathematical concepts.

关 键 词：线上线下混合式教学模式 数学分析 连续函数 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]