基于数据支持的高校专业教学质量常态监测探讨  

作　　者：漆艳春[1,2] 

机构地区：[1]赣南医学院,江西赣州341000 [2]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西部素质教育》2021年第19期108-110,共3页Western China Quality Education

基　　金：江西省高校人文社会科学重点研究基地项目“基于乡村振兴战略的卓越医生教育培养机制研究”(编号:JD18107);江西省高等学校教学改革研究省级课题“基于国家数据平台的本科临床医学专业教学质量常态监测研究与实践”阶段性成果(编号:JXJG-19-13-16)。

摘　　要：文章首先阐述了基于数据支持的高校专业教学质量常态监测的可行性,然后分析了基于数据支持的高校专业教学质量常态监测的特点,接着论述了基于数据支持的高校专业教学质量常态监测实践,最后总结了基于数据支持的高校专业教学质量常态监测的成效并进行了思考。

关 键 词：专业教学质量常态监测 数据支持 临床医学专业 高校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]