认知语言学视阈下的地理词汇文化研究  

作　　者：肖钰敏 

机构地区：[1]西安医学院

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第18期I0001-I0001,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：随着社会的不断发展,越来越多的文化事物和现象融入学科发展,使学科语言研究得到了拓展。特定的地理环境形成特定的文化,而特定的文化又产生了特定的语言,在地理与文化紧密关系的促进下,地理学科语言充满了地域文化特征,尤其是地理词汇及其文化内涵,有效反映和彰显了不同地理环境中民族文化的差异性。由余佳和云烨编著、上海外语教育出版社出版的《英汉·汉英地理学词汇手册》一书,收录了大量英、汉地理词汇,为相关人员学习地理专业英语、丰富地理知识提供了帮助。本文将结合《英汉·汉英地理学词汇手册》一书,从认知语言学视角,分析英、汉地理词汇的文化内涵,以期为提升我国学生对英语地理词汇的接受和理解能力提供理论指导。

关 键 词：学科语言 地理知识 词汇手册 词汇文化 地理环境 文化的差异性 认知语言学 视阈下 

分 类 号：G634.55[文化科学—教育学]