论如何培养小学生的数学创造性思维  

作　　者：王应霞 

机构地区：[1]新疆阿克苏地区乌什县第二小学,新疆阿克苏843400

出　　处：《南北桥》2021年第13期131-131,共1页South norfh bridge

摘　　要：数学是一门逻辑性较强的学科,创造性思维需要从小培养,学生才能把所学的知识融会贯通,灵活运用,进而提高自身的综合能力,全面发展。本文基于教学课堂的开放性和教学方式的多元化,再结合实践操作,探究小学生创造性思维的培养方式。

关 键 词：小学数学 方式方法 创造性思维 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]