关于小学语文作文起步教学的探究  

作　　者：凡莉 

机构地区：[1]重庆市黔江区民族小学校,重庆黔江409099

出　　处：《南北桥》2021年第14期130-130,共1页South norfh bridge

摘　　要：作文是考察学生综合运用语言能力的有效手段,同时也能反映出学生的语文水平。在小学阶段,作文在语文教学中占据着重要地位,当前教师偏向于传授学生写作技巧,而忽视学生作文启蒙教学,导致学生的作文水平参差不齐。本文简要阐述小学生语文作文学习现状以及作文起步教学的有效策略。

关 键 词：小学语文 作文启蒙 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]