信息论基础课程教学反思与方法探索  

作　　者：许鹏 赵生妹[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学通信与信息工程学院,江苏南京210023

出　　处：《轻工科技》2021年第10期155-157,共3页Light Industry Science and Technology

基　　金：江苏省自然科学基金青年基金项目(BK20180750);南京邮电大学引进人才科研启动基金项目(NY218097);南京邮电大学教学改革研究项目(项目编号:JG00218JX63)。

摘　　要：信息论是信息科学中非常重要的一部分,并在信息处理、通信安全以及电子信息技术等领域有着重要的应用。它与统计物理、通信理论、概率与统计和计算机科学等相关学科交叉、融合,并促进量子信息等许多新兴学科的发展。到目前为止,很多院校已经将信息论定位为通信工程、电子信息工程等专业学生的基础课程。本文通过分析南京邮电大学通信与信息工程学院信息论基础课程教学过程中存在的问题并结合自身的教学经验及借鉴、参考其他老师的教学经验,对本课程教学方法进行反思并对今后的教学方法进行探索,提出一些个人的建议。

关 键 词：信息论 教学反思 教学方法探索 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]