教学方法探索

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课程背景下的中职计算机基础课程教学方法探索
《进展》2025年第S1期181-182,共2页申重林 
中职教育构成了我国教育体系的关键一环,其核心目标是培育兼具实际操作技能与职业素养的技能型人才。鉴于信息技术的迅猛发展,计算机应用基础课程已成为中职教育中不可或缺的一部分。在新课程理念的引领下,中职计算机应用基础教学亟须...
关键词：新课程理念 中职教育 计算机应用基础 教学策略 
古典舞的表现力培养与教学方法探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期153-156,共4页刘白鹭 
本研究探索了古典舞表现力的培养策略及其教学方法,重点分析了影响表现力的关键因素。通过研究身体控制与肢体语言的结合、情感表达与节奏的契合、音乐元素与舞蹈表现的协调、内在情感与外在技巧的统一等方面,揭示了这些因素对舞者表现...
关键词：古典舞 表现力培养 教学方法 
新时代“工匠精神”融入高职语文课堂教学方法探索
《成才之路》2025年第9期13-16,共4页詹秀花 王姣姣 陈世亮 闵巧琳 
江西省高校人文社会科学研究2023年度项目“新时代‘工匠精神’在高职语文教学中的融入与教育教学方法研究”(项目批准号:JY23130)的研究成果。
新职教法提出要培养学生工匠精神,传授科学文化与专业知识,全面提高受教育者的素质。教师应注重对学生“工匠精神”的培养,探索新时代“工匠精神”融入高职语文课堂过程中适宜的教学方法。要通过跨学科融合的方式,打破学科之间的隔膜,...
关键词：高职语文 工匠精神 教学方法 专业化定制 人才培养 
小学数学计算能力提升的教学方法探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期131-134,共4页农春梅 
本研究旨在探讨小学数学计算能力提升的重要性、培养现状及提升策略,小学数学计算能力不仅是学生数学学习的基础,也是其解决实际问题能力的关键。然而,当前许多学生的计算能力仍存在一定的差距,因此,提升计算能力成为了教学中的重要任...
关键词：小学数学 计算能力 教学方法 实践应用. 
初中语文课程中整本书阅读的教学方法探索
《学周刊》2025年第6期104-106,共3页周建红 
语文课程作为学生学习的重要科目,其教学方法的选择至关重要。传统的语文教学模式往往以节选阅读为主,而整本书阅读作为一种更为全面深入的阅读方式,近年来受到广大师生的喜爱。整本书阅读不仅可以帮助学生全面把握文本内容和情节,还可...
关键词：初中语文 整本书阅读 教学方法 
人工智能赋能“离散数学”课程教学方法探索
《当代教育理论与实践》2025年第1期22-28,共7页谭作文 伍琦 熊星星 
江西省普通本科高校教育教学研究改革课题(JXJG-23-4-32);江西财经大学教育教学改革研究项目(JG2022035);江西省自然科学基金重点项目(20232ACB202012);国家自然科学基金项目(62362036)。
人工智能背景下“离散数学”教学面临的改革应从课程内容重塑、教学方法改革以及课程建设等方面入手。研究“离散数学”课程内容与人工智能理论的联系,拓展“离散数学”传统教学内容,充实以人工智能为背景的教学案例,并利用人工智能技...
关键词：人工智能 “离散数学” 教学内容 教学模式 
小学语文情境化课堂识字教学方法探索
《课堂内外(初中版)》2025年第8期5-7,共3页钟慧青 
语文学科具有鲜明的人文价值与精神价值,对学生的发展起到关键作用。识字教学作为语文教学中的重要模块之一,是学生认识汉字、学习语言的基础。充分提升学生的识字效果以及小学语文识字教学效率是一项核心教学内容。随着当代教育教学方...
关键词：小学语文 情境化教学 识字教学 
基于OBE理念的“环境监测与评价”课程实验教学方法探索
《科技风》2025年第6期26-28,共3页李平平 
新疆干旱区湖泊环境与资源实验室招标课题(项目编号:XJNUSYS2019B19)。
环境监测是构建生态文明的重要一环,环境监测与评价课程对培养高素质创新人才具有重要作用。“环境监测与评价”课程是一门理论与实践并重的课程,在传统教学中,往往重理论轻实践,缺乏对学生综合素质能力的训练。本文尝试将OBE教学理念...
关键词：OBE教学理念 环境监测与评价 实验教学改革 
高校语文教育中口语表达能力提升的教学方法探索
《学周刊》2025年第6期5-7,共3页李飘飘 
在传统教育理念影响下,语文教育在听说读写课程的价值取向上存在偏差,重读写而轻听说,重接受而轻表达,这种教育模式导致学生缺乏主动建构、积极表达的自觉意识,口语表达能力普遍较弱。高校作为培养高素质人才的重要基地,需要正视这一现...
关键词：高校语文教育 口语表达能力 教学方法 
提升学生化学核心素养的教学方法探索
《天津教育》2025年第1期37-38,共2页王剑英 
随着教育改革的不断深入,化学课堂的教学目标已经从单纯的知识传授转变为培养学生的学科核心素养。在这样的背景下,化学教育应注重对学生能力的培养和素质的提升,而不仅仅是应对考试。化学课堂教学需要采取一系列实践措施来落实对学生...
关键词：学科核心素养 立德树人 化学课堂教学 高中化学教师 化学核心素养 实践措施 教学方法探索 核心素养的培养 
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