从学科建设的视角探索中国国际传播人才培养新模式  

作　　者：刘滢[1] 姜飞 盛阳 

机构地区：[1]北京外国语大学

出　　处：《中国高等教育》2021年第18期45-47,共3页China Higher Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“一带一路”沿线国家新闻传播业历史与现状研究(17JZD042);北京外国语大学一流学科建设项目(项目名称:“一带一路重点国家传播生态与跨文化传播数据库”,项目编号:YY19SSK06)的研究成果。

摘　　要：本文以提升我国国际传播能力、完善国际传播人才培养体系为主题,提出加强国际传播学学科建设是现代信息技术赋能新文科教育、完善全媒体国际传播教育体系的时代需要,是提升中国国际传播能力和国际话语权的战略选择,是构建具有中国特色、中国风格、中国气派的国际传播理论的必然要求。

关 键 词：国际传播人才 国际传播教育 国际传播理论 学科建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G210-4[文化科学—教育学]