治理视域下大学分类和高等教育评估嬗变  

作　　者：王红 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2021年第15期4-4,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、高等教育评估是高等教育治理的突破口(一)治理的核心词:多元、多中心、协同。1.多元。多元是新公共治理理论的核心词汇。2.多中心。多中心依赖多个社会治理主体而非仅仅依赖单一的政府或市场治理主体。3.协同。协同最显著的特点是子系统间的相互合作,可以使系统产生出微观层次所无法实现的新的系统结构和功能。(二)高等教育评估是高等教育治理的集中体现。

关 键 词：高等教育评估 高等教育治理 公共治理理论 大学分类 核心词汇 微观层次 治理主体 相互合作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]