小绘本 大数学——以《森林小学的一天》绘本课教学为例  

作　　者：刘阳[1] 

机构地区：[1]江苏射阳县小学,224300

出　　处：《小学教学参考》2021年第30期34-35,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

基　　金：江苏省教育学会“十三五”教育科研究规划课题《小学数学“绘本”课程资源开发与应用的实践研究》(批准号:19A20J3YC83)的阶段性研究成果。

摘　　要：数学绘本课就是将数学与其他学科整合,使学生体会到数学学习的乐趣,从而积极主动地探究数学。教师以学生的作息时间为素材,在学情调查的基础上自编数学绘本《森林小学的一天》,通过绘本阅读和魔术表演引领学生认识时间。

关 键 词：数学绘本 苏教版 小学数学 时间 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]