同音异义类字词在教学中的运用  

作　　者：鞠久燕 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋高新技术产业开发区实验小学

出　　处：《江西教育》2021年第33期40-40,共1页

摘　　要：语言作为人们交流情感、表情达意的载体,彰显着民族文化特色和民族文化心理、思维方式。在教学中,笔者将一些同音异义、别出心裁的创意资源融入语文教学之中,借用同音字提高学生对中华语言文字的情感温度的感知力,增加汉字表达的审美趣味。

关 键 词：语文教学 民族文化心理 感知力 语言文字 民族文化特色 情感温度 交流情感 同音字 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]