浅谈提升小学生英语听力的方法与应用  

作　　者：封帆 

机构地区：[1]天津市红桥区第二实验小学

出　　处：《天津教育》2021年第28期50-51,共2页Tianjin Education

摘　　要：作为世界应用范围最广的语言之一,英语是国际交往与文化交流的重要工具。《英语课程标准》中指出:在义务教育阶段开设英语课程能够培养具有创新能力和跨国文化能力的人才,为提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。学生通过英语学科习得基本的语言应用知识,培养与发展听、说、读、写技能。在英语教学中,听力部分作为一个主要的环节,不但影响着学生说、读、写,而且涉及到其学习兴趣和学习热情的培养。尤其对于小学阶段的学生来说,提高对英语的兴趣,保有好奇心和自信心是拓展学习的先决条件。在小学英语教学中,应先培养学生听的能力,进而培养学生说的能力,循序渐进地发展读与写的能力。

关 键 词：义务教育阶段 培养与发展 小学英语教学 跨国文化 文化交流 国际交往 英语听力 国际交流能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]