CDIO教学模式在儿科护理学实训教学中的应用  

作　　者：陈敏[1] 蒋建平[1] 邹华[1] 王从林 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校,湖南株洲412012

出　　处：《卫生职业教育》2021年第21期87-89,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：湖南中医药高等专科学校教学改革研究项目(xj201706)。

摘　　要：目的探讨CDIO教学模式在专科护生儿科护理学实训教学中的应用效果。方法随机抽取57名护生为对照组,56名护生为试验组,对照组采用传统教学模式进行实训教学,试验组采用CDIO教学模式,课程结束后,比较两组护生的操作成绩与期末成绩、自主学习能力及对教学的满意度。结果两组护生的操作成绩与期末成绩、自主学习能力、对教学的满意度方面比较差异均有统计学意义(P<0.05),试验组均高于对照组。结论在儿科护理学实训教学中采用CDIO教学模式,不但可以促进护生学习成绩提高、自主学习能力提升,而且可提高其对教师教学的满意度。

关 键 词：CDIO教学模式 儿科护理 实训教学 

分 类 号：G424.29[文化科学—课程与教学论]