基于智慧课堂背景的初中化学实验教学创新探析  

作　　者：王玉田[1] 

机构地区：[1]南通市第一初级中学,江苏南通226000

出　　处：《科学咨询》2021年第34期225-226,共2页

摘　　要：在初中化学实验教学中,智慧课堂理念的出现,使学生从多方面、多角度认识到化学的真谛,感悟到化学的意义。本文将从创设教学情景、感悟化学本质、改变教学模式、锻炼思维能力、以及优化实验过程、增强应用能力等六个方面具体分析基于智慧课堂背景下的初中化学实验教学创新策略,希望为今后的化学教学提供一定的参考与借鉴价值。

关 键 词：智慧课堂 初中化学 实验教学 创新策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]