初中德育教育与心理健康教育的融合策略探析  

作　　者：袁东梅 

机构地区：[1]南京秦淮外国语学校,江苏南京210000

出　　处：《科学咨询》2021年第34期294-295,共2页

摘　　要：学生在初中阶段自我意识已经开始觉醒,开始出现叛逆心理,针对这种情形,教师要加强对学生道德方面的教育,注重学生内心世界的建设。一些学生在上课时会故意顶撞老师,这是非常不好的学习现象,针对类似的问题,教师在讲道德与法治时,要渗透一些德育教育,纠正学生的行为,并结合相应的心理健康教育,帮助学生树立正确的学习观念,摆正学习态度。本文围绕德育教育与心理健康教育的融合展开研讨,分析二者相结合的主要教学策略,旨在推动教育事业的发展。

关 键 词：德育教育 心理健康 一体化教育 教师自身水平 教学主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]