“书信+”校本课程的开发与实施  

作　　者：高茹 张红霞[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江第一中学,212016

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第9期33-37,共5页Research and Review on Education

摘　　要：书信作为一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文,以真实表达为基,以沟通理解为要,是价值观培育的最佳载体。据此开发了“书信+”校本课程,编制校本教材,精挑指导教师,精研课程形式,精设评价方式,使学生在真实的书信语境中,领略书信中的情感深度和价值取向,汲取书信中丰厚的文学、美学和道德营养,最终达到“书信+价值观培育”的目的。

关 键 词：“书信+”校本课程 价值观培育 文学欣赏 文化传承 沟通表达 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]