线上线下混合教学模式在高职教育教学中的应用  

作　　者：任丹[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院建筑工程学院,陕西西安

出　　处：《陕西教育（高教版）》2021年第10期37-38,共2页

摘　　要：随着网络和科技的迅猛发展,线上教学活动成为教育界的时尚,在高职教育教学改革中运用线上线下混合教学可以弥补传统教学的诸多不足。在线课程和传统课程相结合,既能发挥传统教学的优势,改善传统教学的弊端,又可以突破时间、空间的限制,提高高职教育的教学效果。近年来,高职院校学生使用手机、电脑的人数越来越多,为高职院校开展线上线下混合教学模式提供了基础。线上教学不仅可以让学生远离互联网的不良诱惑,还可以改变线下课程的单一性,在挖掘学生潜能的同时又促进了高职院校教学改革的深入发展,本文就此简要讨论。

关 键 词：线上教学 线下教学 高职院校 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]