面向大学生跨文化传播能力培养的教学探索——以《跨文化传播》课程为例  

作　　者：李娜[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学新闻与传播学院,陕西咸阳712082

出　　处：《传媒论坛》2021年第19期165-166,共2页Media Forum

基　　金：2020年度国家社科基金项目《保护视角下西藏非物质文化遗产的传播策略研究》(编号:20BXW065);2018年度西藏民族大学教改项目《民族交往背景下大学生的跨文化传播能力培养》(编号:2018380)的阶段性成果。

摘　　要：全球化背景下,跨文化传播能力成为现代人的必备能力之一。本文基于当今社会对人才跨文化传播能力的需求,立足于中国社会和文化的语境,探讨了大学中《跨文化传播》课程的目的、原则和方法,并对教学内容和教学环节进行设计,突出课程的实践教学部分,最后提出自己的思考,提出应该将《跨文化传播》课程设置为通识课,并力图通过对课程的再设计来提升大学生的跨文化传播能力。

关 键 词：跨文化传播 课程改革 教学设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]