坚持立德树人为本,塑造学生健全人格  

作　　者：丁玲 

机构地区：[1]福州建筑工程职业中专学校,福建福州350026

出　　处：《西部素质教育》2021年第20期21-23,共3页Western China Quality Education

基　　金：福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“中职心理健康教育中立德树人路径的探索与实践”(编号:ZB2019056)。

摘　　要：文章首先分析了中职学生人格发展现状,然后对相关概念进行了论述,最后提出了坚持立德树人为本,塑造学生健全人格的途径,包括充分运用心理健康课程、灵活运用团体辅导活动、有效开展心理健康咨询。

关 键 词：健全人格 立德树人 心理健康教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]