本科医学生进行岗位胜任力教学改革研究  

作　　者：马晓晋[1] 王琳[2] 张敏[1] 

机构地区：[1]滕州市中心人民医院妇产科,山东滕州277500 [2]山东省滕州市中心人民医院手术室

出　　处：《中国城乡企业卫生》2021年第9期104-105,共2页Chinese Journal of Urban and Rural Enterprise Hygiene

基　　金：济宁医学院实践教学教育科学研究项目(JYSJ2020B35)。

摘　　要：目的分析本科医学生进行岗位胜任力教学改革的效果。方法选取2019年7月—2021年7月在滕州市中心人民医院实习的5年制本科临床医学生60例进行问卷调查,观察比较医学生实习前后各项胜任力指标。结果对本科医学生进行岗位胜任力教学前,医学生的岗位胜任力各项指标评分:事先做准备(69.22±7.11)分、专业技能(74.61±3.61)分、个人能力(73.44±7.78)分、持续学习能力(73.11±3.66)分、综合素质(80.44±4.33)分,实习后医学生的岗位胜任力各项指标评分分别为(82.11±8.41)分、(88.73±4.57)分、(91.16±8.41)分、(92.33±4.55)分和(95.33±3.21)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对本科医学生进行岗位胜任力教学,可以明显提高事先准备、专业技能、个人能力、持续学习能力以及综合素质,值得在本科医学生妇产科教学中推广应用。

关 键 词：岗位胜任力 医学生 本科 妇产科教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]